据他们所说，他们看见操场外的鬼怪在向他们挥手，而且还有一位老头在外面烧纸，对他们露出诡异的笑容。

他们没有找到什么线索。

只是秦刚听清楚了那个老头的呢喃细语。

“我的儿，我的孙，为什么不回家？命苦啊，我们命苦啊，给你烧纸了，你就快点上路，莫回头啊。”

而另一队负责教师宿舍的那一伙人，吴忧找到了最具价值的笔记本，这个笔记本属于一位被困在小镇中的教师，早就死在了诡异降临之中。

他们本来是将这位教师的东西当做遗物放在他的房间中，还是多亏了吴忧的脑筋转得快，想着便把这位教师的东西重新翻出来，还真让她找到了一些线索。

吴忧把笔记本交给赵骁远。

陈右时上半身微微前倾，便清楚地看见笔记本上泛黄的字迹。

“7月12日，我批完试卷才发现外面乱了套，死太多人了，而我们剩下的人则被困在了学校里。”

“7月17日，没有人敢出去，出去的人一出去就回不来了，食堂的物资快吃完了，我们该怎么办？到最后，岂不是要人吃人吗？”

“7月30日，我们终于摸清了规律，可以去菜市场获得一些物资，以保证我们能活下去。”

“9月12日，我出现幻觉了，我怎么看见了我的儿子？我那不成器的儿子！他怎么会出现在这里？”

“9月20日，我们父子俩挺好的，挺好的，有他的消息就好。”

“9月27日，我该出门了。”

“9月30日，要永远谨记，冤冤相报何时了！”

“9月31日，我该出门了。”

陈右时觉得自己看的云里雾里的，“这是什么意思？”

吴忧解释说：“这是关老师的日记本，大爷说关老师的儿子在诡异降临之前就已经失踪半个月了，报警了但是找不到人。”

赵骁远问：“他儿子叫什么名字？”

“孙浩然。”

笔记本被合上，赵骁远和陈右时对视一眼，孙浩然是校园霸凌的带头人之一。

将两者联系上居然可以合理联想到是霸凌者被被霸凌者复仇成功了。

只是，赵骁远突然开口：“9月没有31日，只有30天，关老师为什么要在笔记本上写上9月31日？”

有人疑惑地说：“会不会是被关久了，所以精神上出现了点问题，也许可能只是写错了。”

“关老师是什么时候死的？”

一位老大爷说道：“九年前，他一直疯疯癫癫的，他死在东边的树林里，也没人去收尸，不知道他为什么要往那里走。”

“东边树林？”陈右时捕捉到关键词，感觉自己浑身起鸡皮疙瘩，他之前在医院发疯，然后清醒过来的时候就是在东边树林里。

赵骁远再次看了陈右时一眼。

站起身让大家都回去休息，而他自己则到楼上抱着一床铺盖，跟着陈右时去到他的房间，随手一扔就倒在对面的床上，起都不起来。

陈右时抱着被子，无奈的说：“你也没必要看我看这么紧吧，搞得我跟什么危险炸弹似的。”

“你难道不是吗？”

赵骁远闭着眼睛让自己躺的板板正正，房间里没有开灯，仅靠阳台上泻进来的夜色，分辨人体的轮廓。

陈右时无法反驳，只好认命的倒下去也闭上眼睛，心里面杂绪乱飞，闭上一会，睫毛颤了颤，又控制不住的睁开，盯着头顶的床板发呆。

过了两分钟。

赵骁远再次开口，声音在寂静中很低，“你为什么一直想知道关于叙事级诡异的事情？”

“……因为感觉它很危险。”

“它确实很危险。”

“调查局是怎么把它抓到的？”

“靠骗。”

陈右时一顿，“骗？就能把它骗进牢笼里？它随便写几个字就能改变规则，这样的存在，我想象不到你们该怎么打败它。”

赵骁远的声音不急不缓。

“一开始调查局也想不到，而且很绝望的地方在于我们根本不知道现实的真相，它随便改写几个字，我们的现实就会在我们意料不到的情况下被改变，谁也意识不到，只能不停的堆砌审查。”

“可以说，那段时间所有人都很绝望，甚至认为我们永远也无法打败它。”

“但是有个人提出了一个办法，以叙事打败叙事，你知道曼德拉效应吗？简单来说就是一大群人，集体记错了同一件事，而且错得一模一样。”

“这位科学家提出的办法便是让政府制造大批量的曼德拉效应，让集体同时产生记忆并且加深这个记忆。”

“我们既然无法分辨叙事级诡异改变的现实，那就把整个现实弄得一团糟，所有可能会改变的，都往反方向澄清。”

“就这样叙事级诡异在大批量的混乱中被发现了，因为它讲逻辑，而我们制造的混乱没有丝毫逻辑